• Noah McCormack, Affirmative Action Policies Under the Postwar Japanese Constitution: On the Effects of the Dōwa Special Measures Policy, The Asia-Pacific Journal. Japan Focus 16.5.4 (19 février 2018)
• Pierre Causse, Pauline Picot, Adeline Thulard, Manon Worms, Sortir, c’est toujours entrer, Hypnoscènes  … (Carnet Hypothèses) (01/03/2018)
• Agnès Sandras, “Gallica pour les historiens (Partie III. Les recherches plus complexes),” in L’Histoire à la BnF, 02/03/2018, https://histoirebnf.hypotheses.org/1811
• Pauline Picot,Un trois de pique sur une chaise, Hypnoscènes … (Carnet Hypothèses) (9 mars 2018) (entretien avec Rémy Berthier)
• Priss, L’incroyable talent de Matthias Buchinger, Savoirs d’histoire (8 mars 2018)
• Izumi Kyōka, The Tale Of The Enchanted Sword, trad. en anglais et présenté par Nina Cornyetz, The Asia Pacific Journal. Japan Focus 16, 6, 1 (15 mars 2018) (nouvelle de 1920 dont un des personnages principaux est une paria, eta ou hinin, ce n’est pas clair; elle joue du shamisen)
• Philippe Hert, « Apprendre à faire le clown », Techniques & Culture [En ligne], 62 (2014), mis en ligne le 01 décembre 2017. URL : http://journals.openedition.org/tc/8285 ; DOI : 10.4000/tc.8285
• B. Caraher, Blogging as Slow Practice in a Post-Facebook World, The Archaeology of the Mediterranean World (27 mars 2018)
• F. Clavert, Qu’est-ce qu’«écrire» en histoire à l’ère numérique?, L’histoire contemporaine à l’ère numérique (Carnet Hypothèses) (21 mars 2018)
• T. MATSUKAWA, Le voyage dans le droit In : Variations juridiques sur le thème du voyage [en ligne]. Toulouse : Presses de l’Université Toulouse 1 Capitole, 2015 (généré le 29 mars 2018). Disponible sur Internet : <http://books.openedition.org/putc/859>. ISBN : 9782379280337. DOI : 10.4000/books.putc.859.
• Natalia Braguinskaïa, « L’orientalisme dans le Rossignol d’Igor´ Stravinskij », Revue des études slaves [En ligne], LXXXIV-3-4 (2013), mis en ligne le 26 mars 2018. URL : http://journals.openedition.org/res/1152

Enfin, je voudrais signaler tout le plaisir et l’intérêt que j’ai eus à suivre la conférence de Bruno Jactat aux Rencontres Pédagogiques du Kansai ce mardi 27 mars: “Les neurosciences en action II : debout et en mouvement dans la classe. Comment activer les cerveaux pour les mettre en posture d’apprentissage optimal ?”: je vais essayer d’utiliser les informations et conseils que j’y ai entendus pour mes cours de “Area Studies; Europe”.